演示数据
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黄易韬
毕业于四川美术学院设计学院视觉传达设计系，在校期间获国家助学金。 设计上主张强调视觉与概念的贴合、风格与定位的对应。于字体设计、品牌设计等设计自觉敏感，重视设计的人性化和功能性。 拥有系统、严谨的设计教学模式，倡导学生的设计思维教学——思维引导与应试技巧的高效结合。
莫云波
2011年参与教学至今，拥有多年色彩教学经验，对高考美术不断的推敲与专研，形成了一套属于自己的教学方式。 性格平易近人，授课认真，要求严格，为全国各大美术院校输送大量的优秀人才！
孟希
2015年从事美术考前教育至今，擅长素描静物、头像以及色彩科目，教学经验丰富，专业知识理论扎实，上课过程幽默，以图文解说，让学生更容易接受，教学宗旨“思考理论并实践在画面上，不断良性循环” 教学感想:学生努力，老师负责，两者不可或缺
胡文略
教师真正的本领，不在于他是否会讲述知道，而在于是否能激发学生的学习动机，唤醒学生的求知欲望，让他们兴趣盎然地参与到教学中教学的过程中来，培养学生的审美能力与动手能力，理论与实践相结合，适应社会发展变化！
罗培中
在教学上严格按照画室教学课程对学生专业能力进行稳定的提高，在生活上关心辅导学生的状态、心态，让学生在学习过程中充满激情和梦想。在学习上、生活上给予学生引导，提高学生综合素质。 教学理念一直坚持“因材施教”的原则，让学生在美术道路上更好地展现自己！
冯华
多年的美术教育经验，总结出了一套非常系统的教学方法，能精准把握住学生画面痛点，做出针对性的教学方案，让学习效率**大化 授课方式风趣幽默，常用类比手法，让知识难点变得通俗易懂，积极乐观的态度能让课堂氛围**感染力，始终相信对学生负责就是对自己的负责